صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 10 من 19

الموضوع: الدرس الاول فـ New code ( المواقف الثلاث )

  1. #1

    الدرس الاول فـ New code ( المواقف الثلاث )



    الســـــــــــــلام عليكم ، صباح الورد لمن قرأه صباحا ومساء الكادي لمن قراءه مساءً
    هذا الدرس الاول في علم N L P علم البرمجة اللغوية العصبية وبالأخص (الشفرة الجديدة )

    عنوان الدرس ( المواقف الثلاث)

    إذا واجهتك مشكلة ما مع صديقك ، صديقتك ، زوجتك ، زوجك ، زميلك أو زميلتك أو مع مديرك دائما تخرج من المشكلة وأنت تقول هو لا يفهمني وهي لا تفهمني وأنا على حق وتخرج متوتراً ربما تكون محقاً وربما يكون خصمك على حق والحقيقة في غالب الأحيان أن كليكما على صواب ، إذن فما الذي يحدث هنا ؟ الذي يحدث انك تدخل وتدخلين دائماً وأنت أو أنتِ في الموقف الأول تنظر أو تنظرين إلى الأحداث من الموقف الأول ومن الطبيعي أن تكون على صواب وقبيلك على خطأ ! ما هو الموقف الأول ؟
    الموقف الأول ( هو نظرك للأمور والأحداث من خلال شخصك أنت وأحاسيسك وعواطفك وسمعك وبصرك ) فلو خرجت من شخصك وأحاسيسك وعواطفك ، ودخلت في شخصية الأخر وأحسست إحساسه وعواطفه _ الموقف الثاني _ لبررت له كل ما يصدر منه من أفعال وأقوال باختصار ( حط نفسك محله ) طيب الموقف الثالث هو موقف المراقب ( المحايد ) الذي ليس له علاقة بك أو بالشخص الأخر وإنما هو ينظر لشخصين يتشاجران وهو مسترخٍ وقد وضع قدماً على الأخرى وهو يقيم ما يصدر منهما . مثــــــــــــــــــــــــال :


    أم تقول لا ابنها وقد رجع إلى البيت متأخراً يا بني أنت تسهر كثيراً ولا تعود إلا في وقتٍ متأخر وأنت ولد فاشل همك السهر بالليل والنوم بالنهار وأنت وأنت ... الخ . الولد : انتم تريدون حبسي في البيت كأني أمراءه وانتم تكرهونني ولا تحبوني ثم يغضب ويرفع صوته على أمه ويشعر كأنه مظلوم _ هنا طبعاً هو ينظر للأمور من الموقف الأول موقفه هو ، وكذلك الأم تنظر إلى الأمر من الموقف الأول موقفها هي ، ومن الطبيعي أن لا يكون هناك التقاء ولا حل للمشكلة بل تتفاقم لأنها أي الأم ترى أنها محقه وان السهر غير محمود وقد يعرض ابنها لمشاكل لا تحمد عقباها ، والابن يرى في ذلك حبس لحريته وانه راشد وليس لأحد عليه سلطان .. كيف نستفيد من البرمجة اللغوية العصبية ( الشفرة الجديدة المواقف الثلاث ) للتعامل مع هذه المشكلة ؟

    أولا : يجب على الولد في هذه الحالة أن يكون في الموقف الثاني يشعر بنفس مشاعر صاحب الموقف الثاني (الأم) هنا يتبين له أن الأم محقه وأنها تخشى عليه من الضياع وان ذلك في مصلحته بعد أن يكون في الموقف الثاني ويشعر بنفس مشاعر الأم ، يخرج من الموقف الثاني إلى الموقف الثالث ( المراقب ) أو المحايد الذي يحكم على الأمور بكل تجرد يشعر بنفس مشاعر المراقب وهو الاستغراب من الابن كيف يرفع صوته على والدته طبعاً من منظور إسلامي ( وأخفض لهما جناح الذل من الرحمة ) هذا الابن عاق وسيأتي من أبنائه من يرد له الصاع صاعين . وكذلك الأم لو خرجت من الموقف الأول وكانت في الموقف الثاني ( موقف الابن ) وشعرت بمشاعره وأحاسيسه وعواطفه لو عاشت تلك المشاعر لعذرت الابن _ مراهق _ لا يعرف مصلحته _هنا تبدأ بالتعامل معه بطريقه أخرى ووضعت في الحسبان مشاعر الابن وأوجدت طريقه أفضل للتعامل مع الابن ، ثم خرجت من الموقف الثاني وصارت في الموقف الثالث ( المراقب ) أو المحايد عاشت مشاعره وأحاسيسه المحايدة ( فمثلا هذا المراقب لاحظ على الأم العصبية في التعامل مع الابن ، عدم اختيار الوقت المناسب ، اختيار ألفاظ يمكن استبدالها بأحسن منها ، عدم إيجاد البديل للابن ) وهكذا ، هنا ستبرر الأم للابن موقفه وستتعامل معه مجدداً بـ أسلوب أفضل بكثير ويأتي بنتائج أفضل .


    ( مشكله تتكرر معك دائماً وكل مره تقول لن أقع في المشكلة مرةً أخرى ثم تقع فيها مجدداً ) مثــــــــــــال :

    رجل كلما تكلمت معه زوجته بموضوع معين غضب وتطور الأمر بينهما حتى يضربها فإذا أفاق من الغضب ندم وتعهد لزوجته بأن لا يعود لمثل هذه التصرفات السلبية للتوضيح :
    الزوج عائداً إلى البيت مرهق منهك ..
    الزوجة : أريد زيارة أهلي اليوم عندهم مناسبة
    الزوج : بعدين بعدين أنا تعبان
    الزوجة : لا لازم أروح اليوم ضروري
    الزوج : أنت ما تفهمين ما فيه مسيار خلاص طقت براسي ما فيه طلعه من البيت
    الزوجة : أنت كل ما طلبت منك شي بعدين بعدين اووووووه هذي حياة ماتنطاق
    الزوج : اقلبي وجهك لا اكسر راسك
    الزوجة : لو غيري من أصدقائك على طول ... الخ
    الزوج : بدون تفكير طخ دُف الا الزوجة متمددة .. أهـ

    ( كيف استفيد من المواقف الثلاث في مثل هذه المشكلة وقس عليها )

    أولا: اجلس او اجلسي في مكان هادئ ( نفس الحياة ).. خذ نفساً عميقاً من الأنف لاحظ من الأنف بحيث تجعل الرئة تعمل بكاملها وتقريبا 80 بالمئه من الناس يتنفسون بربع الرئة أو اقل بحيث لا تتمدد بالهواء وهذا خطا .. ثم اخرج الهواء من الفم كرر ثلاث أو خمس مرات

    ثانياً : استرخ وحاول إغماض عينيك وأبدا بالدخول إلى المشكلة تذكراً عشها صوتاً وصورةً ورائحة سواء كان هناك رائحة قهوة إثناء المشكلة أو عطر أو أكل عشها كما هي من الموقف الأول موقفك أنت وتذكر كل كلمه قلتها لزوجتك ، زوجك ثم اخرج ودون في ورقه انطباعك وإحساسك ، ثم ادخلها مرة أخرى بنفس الطريقة من الموقف الثاني موقف زوجتك ، زوجك وعش مشاعرها مشاعره وكيف ترى أنها أو انه على حق وانك لا تشعر بها او لا تشعرين به ولا تقدر حاجتها أو تقدرين حاجته هنا ستبرر لها وتبررين له ، اخرج فوراً ودوّن ما شعرتَ به من خلال الموقف الثاني ، ثم ادخل بنفس الطريقة الموقف الثالث ( المراقب) شخص لايعنيه الأمر ولا يعرفكما ولكنه يسمع ويرى كل ما حدث ، واكتب كل ما تشعر به من خلال الموقف الثالث ( المراقب ) ودونه يتبين لك فوراً مكمن الخطأ ، وستخرج بنتيجة وهي انك مثلاً إذا طلبت منك الزوجة او طلب منك الزوج شيئا انك لن تغضب مهما قالت أو قال وستقدر مشاعرها واحتياجها وستقدرين مشاعره واحتياجه.. هنا أنت أو أنت تبرمج العقل اللاواعي على ذلك فبمجرد حصول هذه المشكلة ستتعامل معها فوراً وبدون تفكير كما أردت مسبقاً ، وهنا ستؤثر بنفسك وغيرك كما تريد . وللحديث بقية في الدرس القادم ومستعد للمناقشة والرد على أي سؤال حول هذا الموضوع . دمتم سالمين .
    وتقبلوا فائق احترامي وتقديري ،،،،،،،،،









    أنت كما تريـد

  2. #2


    الحقيقة وكوجهة تظر ليس الا

    انا انظر لهذه الوسائل بنظرة غير جدية

    وربما السبب هو عدم اطلاعي وعدم قضاء وقت للاستفادة منها وتعلمها


    ولكن مع جهودك الكبيرة هنا سنحاول نغير النظرة والمفاهيم باذن الله



    شكرا لك الساطع وان شاء الله متابعين




  3. #3


    الغالي : الساطع

    معك في الفصل

    /

    وعندي رأي في اختصاص مجال موضوعك ، يفترض ان يكون في المضيف التعليمي ، فهو مختص في مثل هكذا مواضيع

    يبقى رأيك ورأي مشرفي المضيف هو المقدم على رأيي

    قد ترون مالا آرى



    قمّة الألم . . ! ! أن ترتشف الآهات . . وتتجشّأ الصمت
    **
    رحم الله من أهدى لي قبسا يضيء لي عتمة المكان من حولي.

  4. #4
    عضو شرف الصورة الرمزية شموخ


    تاريخ التسجيل
    08 2002
    الدولة
    الحجاز/ن
    المشاركات
    4,612
    المشاركات
    4,612


    اهلا بالاخ الساطع وبهذا الدرس الجديد


    لو كل شخص نظر نظرة محايد أعتقد ماراح يكون هناك مشاكل لأنه اكيد بيعذر الطرف الآخر ..


    لكن المشكله احيان البعض ماينظر هذه النظره الا بعد وقوع الحدث وطبعا ماراح يفيد الا في حالة ان يتم الاعتذار منهم ...



    الف شكر لك يالساطع على هذا الدرس ..


    تحياتي
    شموخ



    ياكثر مايطري على البال توقيع .......... ولا شفت لي توقيع يرضي غروري
    ان ماحصل توقيع فوق التواقيع ...........والا عن التوقيع يكفي حضوري

  5. #5
    أبو عبدالله الصورة الرمزية منصور الغايب


    تاريخ التسجيل
    04 2007
    المشاركات
    11,374
    المشاركات
    11,374
    Blog Entries
    1


    شكرا جزيلا لك ..

    استفدت كثيرا ..

    وارجو المواصلة ..


    وبالنسبة لكلام المشرف العام ..

    اقول :

    هذا سبق للمضيف العام

    وماراح نسمح لاحد ياخذه مننا ..

    ثم ان الموضوع اعم بكثير من كونه تعليميا ففيه تطرح مشاكل اجتماعية وكيفية التعامل معها ..


    شكرا للجميع ..




  6. #6


    موضوع منتاز وجميل



    مقاس التوقيع 500 بيكسل عرض وطول200 كحد اقصى وكذلك حجم التوقيع لا يتجاوز50ك ب نرجوا من الجميع التقيد بذلك من اجل تصفح افضل

  7. #7


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشاهري العبيدي مشاهدة المشاركة
    الحقيقة وكوجهة تظر ليس الا

    انا انظر لهذه الوسائل بنظرة غير جدية

    وربما السبب هو عدم اطلاعي وعدم قضاء وقت للاستفادة منها وتعلمها


    ولكن مع جهودك الكبيرة هنا سنحاول نغير النظرة والمفاهيم باذن الله



    شكرا لك الساطع وان شاء الله متابعين

    اهلاً بالشاهري ، عزيزي من الطبيعي جدا لا اي شخص ان لم يعرف علما ما ولم يدخل الى كنهه الا يتفاعل معه ولا يأخذه بالجديه التي يفترض ان يأخذه بها ، دخلت هذا العلم من بوابة الفضول ولم اكد اغرف من معينه حتى تبادر الى ذهني قوله تعالى (وما اوتيتم من العلم الا قليلا ) وقد غير في حياتي وشخصيتي الشي الكثير وطريقة تعاملي مع الاحداث ، خذ مثلاً انا رجل سريع وشديد الغضب الى درجة الاغلاق وبفضل الله ثم بفضل هذا العلم استطعت السيطره على غضبي والتقليل من حدته لدرجة كبيرة جدا ، اتمنى ان تلمس نتائجه كما لمستها ، وما عليك الا الصبر قليلاً الا ان هذا العلم لايؤتي ثماره نظرياً حتى يتم تطبيقه عملياً وسترى نتائج مبهره . لك مني اصدق الدعوات واجمل الامنيات ،،،،،،،،،،،،









    أنت كما تريـد

  8. #8


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المشرف العام مشاهدة المشاركة
    الغالي : الساطع

    معك في الفصل

    /

    وعندي رأي في اختصاص مجال موضوعك ، يفترض ان يكون في المضيف التعليمي ، فهو مختص في مثل هكذا مواضيع

    يبقى رأيك ورأي مشرفي المضيف هو المقدم على رأيي

    قد ترون مالا آرى
    اهلين ابو سلطان ... يجب على الطالب اذا دق الجرس ان ينصت فقط
    قدر الله ان يكون في المضيف العام ، لي يومين استشيركم هل ابقيه في العام او في التعليمي ولم يردني جواب فكان هنا ،، الله الله بالتثبيت للفائده . شكراً لمرورك وانصاتك ابو سلطان ،،،،،،،









    أنت كما تريـد

  9. #9


    اهلاً بالطالبه المثاليــــــــــــه شموخ


    لو كل شخص نظر نظرة محايد أعتقد ماراح يكون هناك مشاكل لأنه اكيد بيعذر الطرف الآخر ..


    طبقي وسترين ما يبهرك ، كوني هذا الشخص المحايد ،


    لكن المشكله احيان البعض ماينظر هذه النظره الا بعد وقوع الحدث

    بل انظر هذه النظره قبل وقوع الحدث لكي تستفيد بحق


    وطبعا ماراح يفيد الا في حالة ان يتم الاعتذار منهم ...


    اعتذر وطبقه مجدداً وستنجح بأذن الله هنا تشعر بالتميز الايجابي عن الغير



    الف شكر لك يالساطع على هذا الدرس ..


    تحياتي
    شموخ

    وانت الفي شكر لك لمرورك الدرس ، دمتِ بخير ،،،،،،









    أنت كما تريـد

  10. #10


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منصور الغايب مشاهدة المشاركة
    شكرا جزيلا لك ..

    استفدت كثيرا ..

    وارجو المواصلة ..


    وبالنسبة لكلام المشرف العام ..

    اقول :

    هذا سبق للمضيف العام

    وماراح نسمح لاحد ياخذه مننا ..

    ثم ان الموضوع اعم بكثير من كونه تعليميا ففيه تطرح مشاكل اجتماعية وكيفية التعامل معها ..


    شكرا للجميع ..

    اهلاً بمنصور الغايب بل الحاضر بوجوده المتميز تشريعك لوجود الموضوع في المضيف العام ، وأول الغيث قطره والفوائد تأتي تباعاً كلما تعمقت في اسرار هذا العلم في التنميه البشريه والاجتماعيه الى اللقاء في الدرس القادم ان شاء الله وسر جديد من اسرار هذا العلم ( وشد حيلك بالواجبات ترى فيه تصحيح ) اشكر تفاعلك وحضورك ،،،،،،،،









    أنت كما تريـد

صفحة 1 من 2 1 2 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

     

المواضيع المتشابهه

  1. شرح : دروس عمل مساحه خاصة space الدرس الاول
    بواسطة سارة الجرباني في المنتدى مضيف الكمبيوتر والانترنت
    مشاركات: 10
    آخر مشاركة: 08-07-2008, 05:12
  2. فزعات الاسلم الثلاث الشهيره(الجزء الاول)
    بواسطة فواز الغسلان في المنتدى مضيف قصة وقصيدة وتاريخ شمر
    مشاركات: 20
    آخر مشاركة: 07-01-2008, 03:34
  3. فزعات الاسلم الثلاث الشهيره(الجزء الاول)
    بواسطة فواز الغسلان في المنتدى المواضيع المميزة
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 26-12-2007, 00:35
  4. كيف تُصْبِحَ مُعَبِّراً (الدرس الاول)
    بواسطة علي سليم في المنتدى المضيف العام
    مشاركات: 13
    آخر مشاركة: 30-09-2007, 17:57
  5. دروس في صيانة الكمبيوتر (الدرس الاول )
    بواسطة ابو عادل في المنتدى مضيف الكمبيوتر والانترنت
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 01-08-2002, 23:38

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
جميع ما يطرح بالمضايف يعبر عن وجهة نظر صاحبه وعلى مسؤوليته ولا يعبر بالضرورة عن رأي رسمي لإدارة شبكة شمر أو مضايفها
تحذير : استنادا لنظام مكافحة الجرائم المعلوماتية بالمملكة العربية السعودية, يجرم كل من يحاول العبث بأي طريقة كانت في هذا الموقع أو محتوياته