مرفأ
21-06-2003, 11:11
تأسست مدارس شموع الأمل الأهلية مع بداية العام الدراسى 1420-1421هـ وهى اول مدرسة اهلية للتربية الفكرية بالمنطقة الشرقية وهى من المؤسسات التربوية الرائدة التى حصلت على ترخيص واشراف من وزارة المعارف لتقديم البرامج التربوية للأطفال المعاقين عقلياً حسب الخطط والأستراتيجيات والمناهج المعتمده من الوزارة لتلبية احتياجات هذه الفئة كما تقوم بتطبيق احدث وافضل الطرائق للتدريس واستخدام الوسائل والأدوات والتجهيزات والمعدات الخاصة بالتعليم الى جانب تقديم الخدمات المسانده.
من هم الأطفال المقصودين بالخدمة ؟
http://www.shumua.com/start/tabor.jpg
تقدم المدارس خدماتها التربوية للأطفال غير القادرين على مسايرة اقرانهم العاديين فى قدراتهم العقلية فى مدارس التعليم العام وتـتصف هـذه الفئة بـاداء عقـلى دون المتوسط بشكل واضح ( 75درجة ذكاء ) فما دون ويكون التخلف العقلى متلازماً مع جوانب قصور اخرى فى المهارات التكيفية التالية: التواصل – العناية الذاتية – الحياه المنزلية – المهارات الأجتماعية – المهارات الأكاديمية المهارات الوظيفية – التوجية الذاتي – المصادر المجتمعية - الصحة والسلامة
اهداف المدرسة
http://www.shumua.com/goals/physical_activities.jpg
تهدف المدرسة الى تربية وتعليم وتأهيل الأطفال ذوى الأحتياجات الخاصه من فئتى التخلف العقــلى البسيـط ( القابلين للتعليم ) وفئة التخلف العقلى المتوسط ( القابلين للتدريب ) وفق خطط وبرامج وزارة المعارف بغرض الوصول بهم الى أفضل مستوى وإعدادهم للحياه العامه والإندماج فى المجتمع مع الإجتهاد فى توفير الإرشاد الأسري المناسب ، ويمكن تحقيق ذلك من خلال مايلى :
إعداد الخطط الفردية التى تتلائم مع إمكانات وقدرات كل طفل.
تبنى طرائق تدريس تتصف بالمرح والمتعه والتشويق.
استخدام الأساليب التربوية والوسائل التعليمية الحديثة فى تعليم وتدريب الأطفال.
الكشف عن مواهب واستعدادات وقدرات كل طفل وأستثمار كل مايمكن استثماره منهاتقديم الرعاية الصحية والنفسية والإجتماعية التى تساعد الأطفال على التكيف الإجتماعى فى المجتمع.
تعديل سلوك الطفل وتدريبة على التكيف النفسى والإجتماعى.
تنمية قدرات الطفل على النطق والكلام
تنمية المهارات الحركية الأساسية وتحقيق التوافق العضلى العصبى وتقويم العيوب والتشوهات الجسمية وتنمية القوام الجيد واجهزه الجسم المختلفه عن طريق التدريبات العلاجية.
تنمية قدرة الطفل على الأعتماد على النفس والأستقلالية من خلال البرامج التعليمية والتدريبية وممارسة الأنشطة الرياضية والفنية.
تطوير وتصميم برامج تربوية وتدريبية تفى بمتطلبات التربية الخاصة
تقوية علاقة المدرسة مع الأهل وأرشاد الأسر الى الإتجاهات التربوية الإيجابية الصحيحة التى تضمن نجاح الخطط التربوية.
تشجيع البحث والإبتكار فى جميع مجالات التربية الخاصه والإرشاد الاسري.
تدريب وتعليم الأطفال مبادئ واداب الاسلام
ان مدارس شموع الأمل الأهلية تعطى أولوية كبيرة للبحث العلمى وتـوليه الطاقه البشرية والماديه المتوفره فى حدود امكانيات المدرسة الحالية وكانت اول ثمار البحوث العلمية التى توليها المدرسة كل اهتمام انجاز احدث برنامج لتقييم اضطرابات النطق والتخاطب على الكمبيوتر
http://www.shumua.com/technology/Cd-SURFACE.jpg
الهدف من انجاز المشروع
وجود مادة الأختبار ( الأدوات ) فى صورة موضوعية .
ان يكون هناك ثبات فى اداء الأخصائى نحو كل الطلاب.
سهولة تقنين استخدام ادوات الأختبار .
سهولة تسجيل استجابة الطالب .
التصحيح الآلى للأختبار مما يوفر الجهد والوقت .
الموضوعية فى نتائج الأختبار .
الأستفاده من التقنيات الحديثه متمثله فى الكمبيوتر .
تقديم اداه سهله للأسرة لتدريب الأبن بالمنزل .
وجود اداه سهله للمدرس لمسانده اخصائى التخاطب
شروط الالتحاق
ان لايزيد معامل الذكاء لدى الطلاب القابلين للتعلم عن ( 75 درجة ) ولايقل عن ( 50 درجة ) حسب اختبارات الذكاء الفردية المقننه والمطبقه فى معاهد التربية الفكرية .
ان لايزيد معامل الذكاء للطلاب القابلين للتدريب عن ( 49 درجة ) ولايقل عن ( 30 درجة ) حسب اختبارات الذكاء الفردية المقننة والمطبقة فى معاهد التربية الفكرية.
ان يصاحب تدنى القدرة العقلية فى كلا الحالتين السابقتين ( أ – ب ) ايضاً قصور فى مجالين على الأقل من مجالات المهارات التكيفية حسب اختبارات السلوك التكيفى الرسمية او غير الرسمية.
ان لايقل العمر الزمنى للطلاب المتخلفين عقليا عن ( 4 ) سنوات ولايزيد عن 18 سنه عند القبول فى البرنامج 0
ان لايوجد لدى الطفل عوق رئيسى مثل : كف البصر أوالصمم يحول دون استفادته من البرنامج التعليمى 0
موافقة اللجنة الفنية بقبول وتصنيف الأطفال المتخلفين عقلياً التى يرأسها مدير المدرسة او من ينوب عنه ويشترك فيها كل من :
اخصائى القياس النفسى – المشرف التربوى او معلم التربية الخاصة - المرشد الطلابى – اخصائى علاج النطق والكلام.
عنوان مدارش شموع الامل للتربية الفكرية
مدارس شموع الأمل الأهلية
ص. ب. 66682 - الدمام 31586
المملكة العربية السعودية
تليفون: 96638432055 - 96638417519
فاكس: 96638425848
لمن اراد الاطلاع اكثر هذا عنوان الموقع
http://www.shumua.com
من هم الأطفال المقصودين بالخدمة ؟
http://www.shumua.com/start/tabor.jpg
تقدم المدارس خدماتها التربوية للأطفال غير القادرين على مسايرة اقرانهم العاديين فى قدراتهم العقلية فى مدارس التعليم العام وتـتصف هـذه الفئة بـاداء عقـلى دون المتوسط بشكل واضح ( 75درجة ذكاء ) فما دون ويكون التخلف العقلى متلازماً مع جوانب قصور اخرى فى المهارات التكيفية التالية: التواصل – العناية الذاتية – الحياه المنزلية – المهارات الأجتماعية – المهارات الأكاديمية المهارات الوظيفية – التوجية الذاتي – المصادر المجتمعية - الصحة والسلامة
اهداف المدرسة
http://www.shumua.com/goals/physical_activities.jpg
تهدف المدرسة الى تربية وتعليم وتأهيل الأطفال ذوى الأحتياجات الخاصه من فئتى التخلف العقــلى البسيـط ( القابلين للتعليم ) وفئة التخلف العقلى المتوسط ( القابلين للتدريب ) وفق خطط وبرامج وزارة المعارف بغرض الوصول بهم الى أفضل مستوى وإعدادهم للحياه العامه والإندماج فى المجتمع مع الإجتهاد فى توفير الإرشاد الأسري المناسب ، ويمكن تحقيق ذلك من خلال مايلى :
إعداد الخطط الفردية التى تتلائم مع إمكانات وقدرات كل طفل.
تبنى طرائق تدريس تتصف بالمرح والمتعه والتشويق.
استخدام الأساليب التربوية والوسائل التعليمية الحديثة فى تعليم وتدريب الأطفال.
الكشف عن مواهب واستعدادات وقدرات كل طفل وأستثمار كل مايمكن استثماره منهاتقديم الرعاية الصحية والنفسية والإجتماعية التى تساعد الأطفال على التكيف الإجتماعى فى المجتمع.
تعديل سلوك الطفل وتدريبة على التكيف النفسى والإجتماعى.
تنمية قدرات الطفل على النطق والكلام
تنمية المهارات الحركية الأساسية وتحقيق التوافق العضلى العصبى وتقويم العيوب والتشوهات الجسمية وتنمية القوام الجيد واجهزه الجسم المختلفه عن طريق التدريبات العلاجية.
تنمية قدرة الطفل على الأعتماد على النفس والأستقلالية من خلال البرامج التعليمية والتدريبية وممارسة الأنشطة الرياضية والفنية.
تطوير وتصميم برامج تربوية وتدريبية تفى بمتطلبات التربية الخاصة
تقوية علاقة المدرسة مع الأهل وأرشاد الأسر الى الإتجاهات التربوية الإيجابية الصحيحة التى تضمن نجاح الخطط التربوية.
تشجيع البحث والإبتكار فى جميع مجالات التربية الخاصه والإرشاد الاسري.
تدريب وتعليم الأطفال مبادئ واداب الاسلام
ان مدارس شموع الأمل الأهلية تعطى أولوية كبيرة للبحث العلمى وتـوليه الطاقه البشرية والماديه المتوفره فى حدود امكانيات المدرسة الحالية وكانت اول ثمار البحوث العلمية التى توليها المدرسة كل اهتمام انجاز احدث برنامج لتقييم اضطرابات النطق والتخاطب على الكمبيوتر
http://www.shumua.com/technology/Cd-SURFACE.jpg
الهدف من انجاز المشروع
وجود مادة الأختبار ( الأدوات ) فى صورة موضوعية .
ان يكون هناك ثبات فى اداء الأخصائى نحو كل الطلاب.
سهولة تقنين استخدام ادوات الأختبار .
سهولة تسجيل استجابة الطالب .
التصحيح الآلى للأختبار مما يوفر الجهد والوقت .
الموضوعية فى نتائج الأختبار .
الأستفاده من التقنيات الحديثه متمثله فى الكمبيوتر .
تقديم اداه سهله للأسرة لتدريب الأبن بالمنزل .
وجود اداه سهله للمدرس لمسانده اخصائى التخاطب
شروط الالتحاق
ان لايزيد معامل الذكاء لدى الطلاب القابلين للتعلم عن ( 75 درجة ) ولايقل عن ( 50 درجة ) حسب اختبارات الذكاء الفردية المقننه والمطبقه فى معاهد التربية الفكرية .
ان لايزيد معامل الذكاء للطلاب القابلين للتدريب عن ( 49 درجة ) ولايقل عن ( 30 درجة ) حسب اختبارات الذكاء الفردية المقننة والمطبقة فى معاهد التربية الفكرية.
ان يصاحب تدنى القدرة العقلية فى كلا الحالتين السابقتين ( أ – ب ) ايضاً قصور فى مجالين على الأقل من مجالات المهارات التكيفية حسب اختبارات السلوك التكيفى الرسمية او غير الرسمية.
ان لايقل العمر الزمنى للطلاب المتخلفين عقليا عن ( 4 ) سنوات ولايزيد عن 18 سنه عند القبول فى البرنامج 0
ان لايوجد لدى الطفل عوق رئيسى مثل : كف البصر أوالصمم يحول دون استفادته من البرنامج التعليمى 0
موافقة اللجنة الفنية بقبول وتصنيف الأطفال المتخلفين عقلياً التى يرأسها مدير المدرسة او من ينوب عنه ويشترك فيها كل من :
اخصائى القياس النفسى – المشرف التربوى او معلم التربية الخاصة - المرشد الطلابى – اخصائى علاج النطق والكلام.
عنوان مدارش شموع الامل للتربية الفكرية
مدارس شموع الأمل الأهلية
ص. ب. 66682 - الدمام 31586
المملكة العربية السعودية
تليفون: 96638432055 - 96638417519
فاكس: 96638425848
لمن اراد الاطلاع اكثر هذا عنوان الموقع
http://www.shumua.com